📅 发布时间：2025-09-25 20:12 • 📂 来源：中华气功养生网 • 👁️ 浏览：6678次
数据显示，天下2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而来岁毕业生人数估计再创新高。渐渐，中新网9月25日电 据国防部网站消息，9月25日下昼，国防部进行例行记者会，国防部新闻谈话人张晓刚年夜校答记者问。 记者：据报导，台湾不少岛内媒体和自媒体前不久全天转动播放九三阅兵，网上播放量超500万，台湾同胞纷纷点赞故国辉煌生长成就、强雄师事气力。另有民调显现台湾青年亲年夜陆指数一直晋升。请问发言人有何谈论？ 张晓刚：台湾是中国疆域不可联系的一部份，两岸同胞同属中华民族、历来都是一家人。14年...。在搜索引擎搜寻“年夜学生失业”可以看到，从中央到处所，各级党委以及政府都把年夜先生就业任务摆正在优先位置。经过，中新网南宁10月1日电 (陈秋霞 周也茹)广西壮族自治区水文中心10月1日介绍，9月30日8时至10月1日8时，据水文部分监测，百色、河池等市局部地区有年夜到暴雨，局地年夜暴雨，日雨量较大的有百色市靖西市地州镇118.0毫米。强降雨形成右江畔支流、左江干支流等26条河道33个水文站出现超警0.02米至4.15米的大水。--> 10月1日8时，左江全线超警，广西共有右江，左江及其支流水口河、黑水河、明...。 从今年春招到寒假，再到刚开始的新学期，教诲部出台多项措施，相继面向卒业生举办“国聘动作”、“百日冲刺”舆论、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”方案、已经离校未就业结业生专场招聘会……为辅助学生实现高品质就业，各高校正从复生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业效劳体系，为年夜学生稳步迈向职场、实现人生代价保驾护航。基于，中新网吉林9月27日电 (记者 石洪宇)27日，第二十四届吉林·蛟河长白山红叶游览季举动启幕。作为南方秋季文旅的“重头戏”，10余项重点举止、“红叶+庆岭活鱼”将为中外旅客的“秋游”添加色彩。 隶属于吉林市的蛟河有“红叶之城”的佳誉。“蛟河红叶”曾经三次当选“中国最美十大秋色”，以红叶为名举行的长白山红叶旅游季静止设立早、影响广，通过量年开展深受中外旅客爱慕。客岁十一假期，本地接待游客近30万人次...。 应届结业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为副手应届结业生高效对于接优良岗位、完成高质量就业，多所高校踊跃行动：北京科技年夜学锚定学科特色，构造师长老师走进重点企业开浮现场口试，打造“访问-实习-任命”快速通道；中央财经年夜学、中国国民年夜学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗亭并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，指导毕业生投身西部与基层。一系列精准动作从高校兼顾、院系发力、政策鼓励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“射中”，四个礼拜的练习期满，通过答辩考核后，他将有年夜概收到宝钢股份的登科关照书。结果会在9月出炉，而这个时刻，正是年夜局部应届卒业生方才开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技年夜学“钢铁强国路”企业访问调研流动。北京科技年夜学就业指点中央副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方志愿共同促进的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，先生也进展有机遇去企业实地参没有雅，而高校自己也在开展访企拓岗活动。正在此后台下，北京科技年夜学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校向导带队构造应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，晓患上各方失业需要。该校就业指导服务核心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，客岁，19名优异学子在现场收到了企业发放的首批任命关照。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期练习中，顺遂的话，他们有能够正在练习后取患上企业发放的登科通知书。 地方财经年夜学商学院党委副书记杨中英奉告北青报记者，学院主动织密校企合作收集，依靠学院“企业行”活动积极拓展企业资源，增强与业余相干行业和企业的合作分割，淘汰教师练习就业岗位时机，让学生走进合作企业展开研学研行，拓宽先生视线，提升先生职业素质和就业才能。通过校友讨论、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走进来”相结合的路径，与企业树立练习理论基地，为学生练习就业供应有力支持。 杨中英介绍，学院还确立了优良店主单元名录，动静保护协作企业数据库，展开校友地点企业定向推荐。在鼓励以及督匆匆结业生踊跃加入学校进行的双选会根底上，学院定期展开小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘流动实效。 中国群众年夜学在拓宽就业渠道方面重视发挥院系力量，各院系结合学科业余特性举办大量招聘勾当，挖掘定向就业岗位。北青报记者理解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高品质用人单元410余家，为毕业生定向挖掘就业岗亭1100余个。尤其是各院系连系学科专业特点，共举行180余场雇用活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会门生5900余人次。学校还看重保护对于接近百家先锋人才就业练习实际基地，将更多适配性高的优质单元归入合作范畴。 从黔北山区走到北京，北京交通年夜学2025年应届结业生胡云挑选回到他乡，入职中国铁路成都局团体无限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积存的黔西北山货感触：“如果调理系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发明晰，扭转他乡需要真学识、硬能力。 胡云是北京交通年夜学返回基层就业的师长教师代表之一。近年来，北京交通年夜学以“国家所需即为交年夜学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”路程道路，完成对于西部地区全覆盖，指点各学院聚焦学科专业特色和区域产业成长需要，积极与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对于接，推动校企连合培养重点范畴急需紧缺人才以及拔尖翻新人材、共建练习实践基地，着力提拔结业生效劳西部地区经济社会进展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、返回基层就业，北京交通大学施行“典范树模鼓励工程”，学校设立了下层待业专项处分金，重点对于到西部地区、下层一线、重点范畴就业的毕业生，赋予2000-40000元不等额度的资金处分。每一年评比奋飞奖，举办下层事情锻炼营。2024届，下层就业人数同比增加33.6%，西部地区失业人数同比增进10.7%，一位卒业生被西藏自治区专项招录项目次用。2024年，学校发放褒奖金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“天下高校毕业生下层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前设想职业退学开始策划 暑假里，北京交通大学2025级更生吴紫涵(化名)镇静地拆开登科报告书时发明，随通知书一起寄来的另有一份《2025年夜学生职业开展自助手册》，让他很是意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发明，近年来，越来越多高校认识到，就业事情不能只针对于年夜四门生，就像“教诲要从娃娃抓起”同样，就业要从年夜一新生入校时开端抓起，帮助师长老师尽早领会本人的业余、及早布局将来的职业生涯。 吴紫涵在管理重生报患上手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生活计划先导课。据该校失业与守业教导中心主任张博先容，新生常常对于年夜学业余没有足了解，并且退学一年后就面临年夜类专业分流，所以学校要帮他们尽快领会自己的业余及相干职业，对于大学生活以致未来的职业生活尽早布局。等到退学后，另有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生活计划、就业引导、职业才华专题提升、守业教导等内容。其中面向本科生14门、钻研生8门。 在北京科技大学，职业生活教诲融入到本科生全过程培养中，甚至从重生入校军训时就开始了。胡琳茹奉告北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让复活用半小不时间体验年夜学四年的生存，并对于未来发展做出选择。有的同学抉择了不断深造，但在体验后发明并不切当自己。在她眼里，比起提拔门生求职能力，高校正在帮他们树立正确的职业观点中起的感化更抓紧张。好比现在一些学生一味求稳考公考编，便是就业没有雅念浮现了成绩，高校该当增强引导，让学生看到分比方职业选择的可能性，叫醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《年夜门生职业发展与就业指导》贯串本科四年，根据不同学年门生的生活狐疑开展系统的课程进修。课程之外，学校还发展更有针对性的周三失业帮、周四事情坊、周五练习营，平面环绕式解决学生的生活猜疑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬动作”等活动则为同学们供应有效手艺培训。胡琳茹就经常接到先生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不克不及断线服务温度不减 克日，教育部“高校毕业生离校后就业效劳”小顺序上线，特地为已经离校、未就业的卒业生持续推荐针对于性强的岗位信息。传统上，年夜学毕业生一旦解决离校手续就成为了“校友”，再也不享用应届结业生待遇。但教导部高校卒业生就业效劳司相干担任人近日指出，以落后一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，本年从教育部到各级高校，都把已经离校毕业生归入失业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后失业效劳”小顺序的岗位信息来自国家年夜学生就业处事平台内，其特点是可以连系毕业生的教育背景、业余技能、求职欲望等集体信息，有针对于性地推送匹配度高的优良岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将没有断继续到往年年底，结业生须要关注该公众号。此外，暑假以来，国度24365年夜门生失业效劳平台连续面向2025届以及2026届高校结业生推出6个专场雇用会，其中多场是针对于离校后未就业结业生的，涵盖天下多个省份以及行业。北青报记者在这些专场的北京地域招聘网页看到，应聘岗位分为互联网/通信/电子、出产/加工/创作发明、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位种别。 在教导部的指导以及动员下，在京高校正在办事离校卒业生方面也踊跃作为。5月初至暑假时代，中国农业年夜学“中农云”学生失业效劳网开拓了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单元校招再对于接暨2026届提早批暑期练习专场，为未落实就业单元的2025届结业生找任务、非结业年级学生练习搭建了一个专门的线上对于接桥梁。离校结业生正在这里预约登记并投递简历后，用人单元能够正在线筛选简历，而后与结业生约定时间在线视频口试。 异样在暑假里，北京科技年夜学外国语学院就业专任教师孙雅楠留意到，比来有一场企业应聘的地位多为电子商务，于是她给英语业余2025届一位已离校结业生打去电话：“这个企业的地位以及你对比匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进口试，咱们能够通话模拟一次口试。”据胡琳茹介绍，关于已离校未就业的弟子，北科年夜在昔时12月31日以前，各院系就业教师每一周都会以及他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业音讯。现正在，一些曾经经毕业很久想要换事情的同学还会与胡琳茹联结，一些毕业生手里有符合的工作时机还会请她举荐学弟学妹。 地方财经大学商学院针对于已经离校但仍有失业意向的学生，会建立特地的反对分割群，将给正在校生的就业信息同步给结业离校教员，依据他们的需求定向引荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协定支付或者更换等提供方便。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】
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中新社北京9月27日电 中国外交部发言人27日就俞孔坚教授在巴西坠机遇难答记者问时表示，外交部会同巴西方面共同做好事件善后，将指导驻巴西使馆全力做好相关工作。 发言人指出，中国政府始终高度重视中国公民在海外的安危。我们对俞孔坚教授及巴方人员不幸遇难再次表示哀悼。(完)--> 【编辑:刘欢】
编者按 当前，一些年轻人受困于“学历出身”问题，面对部分用人单位对名校和高学历的明显偏好，他们不时陷入自我怀疑与焦虑之中。高学历的人更容易成功吗？青年如何建立与时代发展相契合的成功观？ 主持人： 许子威 中青报·中青网见习记者--> 嘉宾： 杜玉华 教育部“长江学者”特聘教授、上海交通大学马克思主义学院特聘教授 李乾坤 南京大学马克思主义学院副教授 耿品 中国农业大学马克思主义学院副教授 主持人：没有名校高学历，就是失败吗？思政课如何引导“学历焦虑”的年轻人在国家发展格局中，认识到自身的潜力和优势？ 杜玉华：人们往往把“贡献”局限于高精尖行业，而忽视了社会结构多元、分工各异的复杂性。国家的发展离不开亿万普通劳动者的坚守与创造——每一个岗位都具有其独特且不可替代的价值。无论是基层治理、乡村振兴，还是制造与服务一线，每一位劳动者的付出都是国家发展不可或缺的支撑。 在思政课教学中，我注重引导学生从宏大叙事回归微观实践。一是解构“贡献”的多元形态，结合学生所学专业，阐明其行业在国家发展中的实际作用，将抽象使命转化为可感知、可践行的职业目标；二是帮助学生识别并发挥自身优势，许多学生在实践能力、沟通协作与社会适应力等方面具备特长，这些恰恰是社会转型与产业升级所需要的重要素养，应有意识地加以发掘和强化，从而提升就业信心与竞争力；三是强化责任感与使命感，引导学生深入理解个人发展与国家命运之间的内在关联，激发内生动力，走出“学历焦虑”，走向积极有为的人生。 耿品：在思想道德与法治课上，我会告诉学生，评价人生价值应全面考量——既要看贡献大小，也看努力程度；既尊重物质贡献，也尊重精神贡献；既注重对社会的奉献，也注重对自我的完善。对人生价值的评判，绝不是仅凭学历高低或某一单项指标简单断定。 当前部分年轻人出现的焦虑心态，既源于外界以院校、成绩、奖项等作为单一评价标准，也来自主体意识尚未完全建立的大学生，将这些外部标准内化为自我认知，导致其在角色认同过程中感到困惑与迷茫。 因此，思政课教师可以从两方面着力：一方面，帮助学生全面客观地认识自己，增强自我认同。教师应引导他们认清自身在不同场域中的角色定位，理性看待自身能力、特质与关系网络，鼓励学生以持续发展的心态践行每一种角色；另一方面，引导学生理性看待“镜像反馈”，正确处理外界评价。教师应及时引导学生主动调适心态，在积极回应社会期待的同时，成长为更好的自己。 主持人：思政课如何引导学生树立正确的择业观，特别是将个人理想与国家需要和社会发展相结合？ 李乾坤：马克思在《青年在选择职业时的考虑》中写道，在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 如果用高学历、高薪这样的标准来衡量成功与否的话，马克思看起来并不算“成功”。他毕业于柏林大学，拥有博士学位，但并没有“高薪”的工作，甚至在很长一段时间里过着贫困的生活。但马克思一生践行为人类幸福而工作的理想信念，将有限的生命毫无保留地奉献给了无产阶级及全人类的解放事业。因此，马克思主义价值观与追求“名校”“高薪”有着本质区别。 耿品：在大一上学期的思想道德与法治课程中，“如何把握个人价值与社会价值之间的关系”“为什么要坚持‘为人民服务’的人生追求”等内容，既是教师教学的重点，也是学生学习的难点。刚进入大学的学生理论知识储备不足，实践经验较为缺乏，对马克思主义人生观的科学性和正确性难以形成深入理解。针对这一情况，在教学中我会采用“小切口”进入的方式，通过身边人、身边事阐释“大道理”。例如，讲述中国农业大学青年学子扎根科技小院、“自找苦吃”的实践案例，帮助学生感悟理论力量与实践价值。 主持人：有人崇拜高学历，但也有部分年轻人在社交媒体上以“985废物”自嘲，反映出他们怎样的心态？ 杜玉华：这两种心态看似矛盾，折射出社会转型期价值评价体系的单一化，以及青年群体身份认同的焦虑。一直以来，名校被视为一种稀缺资源，与个人成功紧密绑定，因此很多家长、学生出现了“第一学历”的担忧。而部分名校学生自嘲为“985废物”，反映出了他们面对现实落差时的无力感——即便拥有光环，仍可能无法实现预期成就。这些年轻人并非失败者，只是害怕辜负社会、家庭的期待。因此，教育的导向不能仅聚焦于“考高分”“上好学校”，更应重视“如何成为更优秀的人”。 李乾坤：这源于用同一把尺子衡量不同人生路径的误区。社会常以量化标准预判个人发展，如分数、学校、排名等，却忽视了高校和专业类型、定位和培养目标的多样性。如果一所高校和相关专业的人才培养目标并非今天的“风口”行业，学生和家长若无法调整预期，就会出现心理落差，也就产生了“985废物”自嘲。 耿品：“985废物”这类自嘲其实是部分青年用一种戏谑的方式来“反讽”自己，由此来释放压力、寻求认同。他们背负着家庭、社会的高期待，当实际成就与之不符，便通过自嘲缓解焦虑，并希望在群体共鸣中获取理解与包容。 主持人：大学生应如何定义“成功”？ 杜玉华：名校学历与职业成就、人生发展存在一定关联，但并非决定性因素。真正影响职业高度的，往往是个人的学习与实践能力、对行业机遇的敏锐把握，以及整合社会资源的能力。而人生幸福感的获得，更依赖于个体的价值取向、人际关系的质量以及工作与生活之间的平衡。现实中，许多普通高校毕业生正是通过持续努力，不断实现职业上的突破。 因此，引导青年重新定义成功，需要家庭、学校、社会协同努力，共同构建更加包容、多元的成长环境，支持年轻人在探索中找准人生坐标。这意味着要从追求“外在指标”转向注重“内在体验”——成功不应仅以收入或职位衡量，更应看内心是否充实、自我是否认同、生活是否自主、工作是否有价值，以及人生能否在多重维度中保持平衡。同时，成功也应从注重“占有”转向强调“创造”，其核心不在于获取多少资源，而在于为世界贡献了什么价值。无论是攻克关键技术难题，还是在平凡岗位上尽职尽责，这种由创造所带来的意义感和满足感，远非物质所能替代。 耿品：成功并没有统一的标准。在与青年学生的交流中，我发现他们往往容易受到外界标签的影响，从而形成对“成功”多元而流动的理解。因此，年轻人与其纠结于是否达到外界定义的“成功”，不如更多地思考如何在实现人生价值的过程中获得成功。在这个过程中，思政课教师应当引导学生认识到服务人民、奉献社会的重要价值，帮助他们理解积极进取、务实乐观的人生态度对成功的重要意义。 主持人：不少非名校大学生靠努力实现了突破，这些年轻人的故事有哪些普遍性和可复制性？ 杜玉华：现实中，不少非名校毕业生成功实现了“逆袭”——有的投身新兴行业，有的凭借精湛技艺在制造、服务等领域脱颖而出。虽无名校光环加持，但他们往往更善于把握机会、作风踏实、适应力强，不断拓展出自己的职业发展路径。这些故事之所以引发广泛共鸣，正是在于它们打破了“名校即成功”的单一叙事，展现出普通青年同样可以通过努力与创新，赢得社会的认可与尊重。 尽管具体个案难以简单复制，但其成功逻辑具有普遍参考意义。我认为以下几个要素尤为关键：一是实践导向。他们更贴近现实，更愿意从基层做起，注重将知识转化为实用技能，并在真实环境中积累经验；二是韧性心态。面对社会偏见与压力，他们通常更能放下身份包袱，较早学会承受挫折，并主动寻求差异化成长路径；三是社会感知力。他们大多善于观察社会、深入基层，深刻理解社会运行机制与大众需求，从而更敏锐地捕捉转型中出现的新机遇。 主持人：越来越多的青年学子自觉选择到基层受锻炼、长才干、作贡献。思政课如何帮助学生正确理解“到祖国最需要的地方”的意义，并坚守这类选择？ 李乾坤：“扎根基层”“到祖国最需要的地方去”体现的是一种超越个人功利层面的价值追求。它意味着青年主动将个人成长与国家战略、人民需要紧密结合，真正把青春奋斗融入家乡改造、乡村振兴和民族复兴的伟大进程中。这不仅是对人生意义的深层理解，更是对“成功”定义的重新校准。事实上，基层一线是国情社情最真实的地图，也是青年成长最肥沃的土壤。在那里，年轻人能在解决实际问题的过程中获得真正的能力提升与价值实现，进而获得持久、坚实的成就感和幸福感。 认识到这一点，学历焦虑自然得以缓解。名校背景或高薪职位只是人生一个阶段的标签，并不能定义人的全部价值，真正重要的是能否找准自己的坐标，在现实土壤中生长出不可替代的能力。因此，年轻人选择基层不是放弃追求，而是换一种方式更好地成就自我、服务社会。它代表了一种清醒的人生规划，一种将“小我”融入“大我”的成长智慧。 耿品：无论是革命战争年代的冲锋陷阵，还是和平建设时期的默默奉献，到基层去、到一线去、到祖国最需要的地方去，始终是青年成长成才的重要途径，也是推动国家发展和社会进步的源泉。 在思政课堂上，我常常通过历史与现实的对话，展现这种选择的时代意义。如在新中国成立初期，青年响应号召奔赴北大荒，使昔日的“北大荒”变成了“北大仓”。如今，青年学子选择成为一名西部计划志愿者，将个人理想与国家需要同频共振。 不同时代的青年都作出了同样的青春选择。当前，乡村振兴战略、区域协调发展战略等政策的实施，为青年深入基层提供了新的历史机遇。在这个过程中，青年既能锤炼解决实际问题的能力，又能培养对人民群众的深厚感情，从而更好地认识自身在国家发展中的定位和价值。 (中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪整理) 来源：中国青年报 2025年09月28日 04版 【编辑:王琴】